BLOC 1 . Ingénierie de formation

• • Assurer une veille sur les réglementations, démarches, méthodes et outils de formation
• Analyser une demande de formation
• Élaborer une proposition de conseil
• Élaborer une réponse formation sur mesure
• Concevoir un processus d’évaluation des résultats et des effets

BLOC 2 . Actions commerciales et relations extérieures

• • Assurer la veille sur le marché de la formation
• • Contribuer à l’élaboration de la politique commerciale de l’organisme de formation
• • Planifier et conduire des actions commerciales
• • Conduire et conclure une négociation commerciale
• • Développer des partenariats

BLOC 3 . Conseiller à l’interne

• • Contribuer à l’élaboration, l’évaluation et l’ajustement du plan de développement de l’organisme de formation ou du service formation d’une entreprise
• • Contribuer à l’élaboration et à la mise en oeuvre de la politique de GRH
• • Contribuer à l’élaboration et au suivi du budget de formation de l’organisme de formation ou de l’entreprise
• • Contribuer au développement des dispositifs de formation
• • Contribuer à la détermination des objectifs et des engagements de la politique qualité

BLOC 4 . Piloter une activité économique liée à la formation et au conseil en formation

• • Animer les équipes administratives et pédagogiques
• • S’assurer de l’organisation matérielle et des moyens d’actions
• • Piloter l’accueil et le recrutement des stagiaires
• • Contribuer au suivi administratif et financier des actions
• • S’assurer de l’évaluation, du suivi et de l’amélioration de la qualité du service rendu

CCP 1 : Concevoir et organiser une prestation de services au domicile

• • Concevoir et proposer une prestation de servies adaptée
• • Assurer la gestion administrative de la prestation de services
• • Coordonner l’organisation de la prestation de services au domicile
• • Assurer le suivi de l’intervention et veiller à sa qualité
• • Identifier les dispositifs d’aide et de financement et informer le client sur les démarches
• • Elaborer les devis et présenter au client
• • Analyser les risques inhérents à chaque domicile

CCP 2 : Animer et coordonner une équipe d’intervenants à domicile

• • Recruter des intervenants et accompagner leur intégration
• • Planifier et contrôler l’activité des intervenants
• • Accompagner et soutenir l’équipe des intervenants
• • Intégrer la prévention des risques professionnels et assurer la sécurité des intervenants
• • Prévenir et gérer des situation de maltraitance et démarche de bientraitance
• • Gérer des conflits et des tensions
• • Conduire les entretiens de parcours professionnel (EPP) et identifier les besoins en formation de l’équipe
• • Contribuer à la qualité de vie de travail
• • Maitriser les outils de pilotage et de gestion de la modulation

CCP 3 : Contribuer à l’amélioration de la qualité du service et représenter la structure auprès des partenaires

• • Participer à la représentation interne et externe de la structure
• • Assurer une veille sectorielle du secteur
• • Promouvoir la communication institutionnelle
• • Coopérer avec des partenaires pour coordonner les interventions au domicile
• • Contribuer au développement des partenariats et de la structure

+ Module complémentaire : Evaluation HAS, introduction à l’IA et à la RSE

BLOC 1 : Répondre aux besoins quotidiens de l’enfant et proposer des activités collectives et/ou individuelles adaptées à son développement

• • Accueillir et accompagner l’enfant dans la cosntruction de sa sécurité affective et dans la réalisation de ses apprentissages et dans son développement global
• • Favoriser le développement de l’autonomie, réaliser les soibs quotidiens et garantir sa sécurité physique
• • Adapter l’aménagement des espaces intérieurs en créant des espaces ludiques et sécurisés
• • Stimuler l’imagination et la créativité en préparant et animant des activités d’éveil en prenant en compte leurs besoins ainsi que leur singularité
• • Participer à la conception de projet personnalisé d’accompagnement en lien avec le réseau d’acteurs spécialisés pour l’accueil des enfants en situation de handicap

BLOC 2 : Accueillir et accompagner les parents dans leur parentalité

• • Accueillir et accompagner les familles
• • Assurer une traçabilité écrite des informations collectées auprès des parents et de l’équipe
• • Créer une relation de confiance, valoriser l’engagement de chaque parent dans l’éducation
• • Stimuler l’implication des parents et favoriser leur intégration
• • Conseiller et orienter les familles vers les services et professionnels spécialisés

BLOC 3 : Manager et/ou animer une équipe de professionnel

• • Proposer une démarche RSE à son équipe
• • Mener des réflexions adin d’adapter le projet pédagogique de la structure et contribuer à sa mise en oeuvre
• • Manager, accompagner et soutenir l’équipe éduvative en assurant la coordination
• • Organiser la logistique de la structure, animer des réunions et réalise une veille métier

+ Certificat Sauveteur Secouriste au Travail (SST)

BLOC 1 : Réaliser la prestation d’accompagnement au maintien du bénéficiaire dans son lieu de vie

• • Contribuer à l’élaboration, la mise en œuvre et l’ajustement du projet individualisé
• • Etablir une relation de confiance avec la personne accompagnée
• • Organiser son temps et son travail à partir du projet individualisé et de situations imprévues
• • Réaliser la prestation d’entretien et de rangement du logement
• • Aider à la toilette du bénéficiaire
• • Réaliser l’entretien du linge de maison et vestimentaire
• • Préparer des repas pour le bénéficiaire
• • Accompagner à la prise du repas afin d’effectuer des repas équilibrés et d’apporter les besoins nutritionnels nécessaires à la personne accompagnée
• • Finaliser la prestation en consignant les tâches accomplies

BLOC 2 : Prévenir les situations complexes et/ou d’évolution de la dépendance et apporter l’assistance requise au bénéficiaire

• • Anticiper et gérer les situations de crise du bénéficiaire et/ou du proche aidant
• • Stimuler l’(inter)action sociale et relationnelle du bénéficiaire
• • Observer l’évolution de l’état cognitif et/ou physique de la personne accompagnée en identifiant les signes externes d’évolution de la dépendance et/ou de maltraitance
• • Apporter un accompagnement approprié au bénéficiaire en grande dépendance
• • Faciliter le quotidien de la personne aidée en fonction de ses troubles cognitifs
• • Apporter les soins d’assistance aux personnes alitées
• • Contribuer aux soins palliatifs

Certificat d’Acteur prévention secours (APS) du secteur de l’Aide et du soin à domicile (ASD)