MODULE 1 : Se positionner comme formateur professionnel dans l’écosystème de la formation

• • Identifier ses expertises et son rôle de formateur
• • Définir son positionnement sur le marché de la formation
• • Construire les bases de son guide formateur et de son business model
• • Comprendre l’environnement de la formation
• • Identifier les acteurs du système de formation
• • Comprendre le cadre légal, les financements et la certification Qualiopi
• • Situer son rôle et ses responsabilités

MODULE 2 : De la conception à l’animation, maitriser les méthodes pédagogiques actives

• • Construire un programme et un déroulé pédagogique cohérent
• • Définir des objectifs opérationnels selon SMART, Bloom, ADDIE
• • Concevoir des supports adaptés à la cible et au format (présentiel/distanciel/hybride)
• • Comprendre les principes de l’apprentissage chez l’adulte
• • Expérimenter des méthodes pédagogiques actives/interactives
• • Gérer la dynamique de groupe et adapter son style d’animation
• • Savoir animer une formation présentiel/distanciel/hybride

MODULE 3 : Piloter l’expérience apprenant et structurer une offre de formation durable

• • Adapter son accompagnement à la diversité des publics (travailler à l’individualisation des parcours)
• • Favoriser inclusion, motivation et bienveillance
• • Mettre en place une évaluation des acquis pertinente
• • Construire une offre claire et différenciante
• • Définir une stratégie commerciale adaptée
• • Créer son pack formateur prêt à être diffusé (dossier pédagogique, guide
• • formateur, kit stagiaire, outils d’évaluation, pack commercial, RSE)

Module 1 : Comprendre les impacts de la maladie de Parkinson

• • Identifier les symptômes moteurs et non moteurs de la maladie de Parkinson
• • Comprendre les causes, l’évolution de la maladie et ses conséquences sur l’autonomie
• • Repérer les difficultés rencontrées dans les gestes de la vie quotidienne
• • Connaître les traitements et leurs effets au quotidien

Module 2 : Sécuriser l’accompagnement dans les actes du quotidien

• • Adopter les bons gestes lors des transferts et déplacements
• • Accompagner la personne lors de la toilette, des repas et de la marche
• • Prévenir les risques de chute, de fatigue et de perte d’autonomie
• • Adapter l’environnement pour favoriser confort et sécurité au domicile

Module 3 : Faciliter la relation et maintenir l’autonomie

• •Adapter sa communication aux difficultés liées à la maladie
• • Encourager les capacités restantes et l’autonomie de la personne accompagnée
• • Développer une posture professionnelle rassurante et bienveillante
• • Mettre en œuvre des pratiques favorisant le bien-être au quotidien

Module 1 : Comprendre la maladie d’Alzheimer et les troubles apparentés

• • Nommer les symptômes et les troubles liés à la maladie d’Alzheimer
• • Repérer les signes d’alerte des troubles dits anormaux nécessitant un signalement
• • Comprendre l’évolution de la maladie et ses conséquences au quotidien
• • Identifier les facteurs de risque de la maladie et les besoins de la personne accompagnée

Module 2 Adapter son accompagnement au domicile

• • Mettre en place un accompagnement adapté dans les actes essentiels de la vie quotidienne
• • Adapter son accompagnement en fonction de l’évolution des symptômes.
• • Prévenir les troubles du comportement par des pratiques adaptées
• • Adopter une posture professionnelle favorisant le bien-être et la sécurité de la personne

Module 3 : Communiquer avec une personne désorientée

• • Adapter sa communication verbale et non verbale
• • Identifier les différents freins à la communication
• • Entrer en communication face à une personne mal orientée et une personne désorientée
• • Favoriser une relation d’aide rassurante et bienveillante.

Module 1 : Comprendre la bientraitance et prévenir la maltraitance

• • Définir les notions de bientraitance et de maltraitance
• • Identifier les différentes formes de maltraitance et les situations à risque et trouver des moyens humains pour prévenir de la maltraitance
• • Connaître le cadre légal, les droits de la personne accompagnée et les responsabilités professionnelles
• • Repérer les facteurs favorisant les situations de maltraitance au domicile

Module 2 : Adopter une posture professionnelle bientraitante

• • Développer une communication adaptée et respectueuse
• • S’inscrire dans une relation d’aide favorisant la dignité et l’autonomie de la personne
• • Adapter sa posture professionnelle et sa distance relationnelle
• • Mettre en œuvre des pratiques bientraitantes dans les situations du quotidien

Module 3 : Agir face aux situations de maltraitance

• • Reconnaître les signes d’alerte et les indicateurs de suspicion
• • Prévenir les risques liés au stress, à l’épuisement professionnel et à l’isolement
• • Identifier les outils et ressources permettant de sécuriser ses pratiques
• • Savoir réagir, alerter et signaler une situation de maltraitance

Module 1 : Maîtriser les techniques de manutention et de transfert

• • Comprendre les principes d’ergonomie et les gestes favorisant la protection du dos
• • Identifier les risques liés à la manutention et les situations pouvant nuire à la santé
• • Utiliser les techniques adaptées pour accompagner les transferts en sécurité
• • Favoriser l’autonomie de la personne en privilégiant le « faire avec »

Module 2 : Utiliser les aides techniques et le matériel adapté

• • S’approprier l’utilisation du matériel d’aide au transfert et à la mobilité
• • Manipuler en sécurité le lit médicalisé, le verticaliseur et le lève-malade
• • Utiliser les dispositifs facilitant les déplacements et transferts au quotidien
• • Adapter les aides techniques aux besoins et capacités de la personne accompagnée

Module 3 : Réaliser une aide à la toilette respectueuse et adaptée

• • Mettre en œuvre les bonnes pratiques d’hygiène et de confort lors de la toilette au lit
• • Adapter son accompagnement au degré d’autonomie et aux besoins de la personne
• • Adopter une communication respectueuse de l’intimité, de la pudeur et de l’histoire de vie
• • Prévenir les risques liés à l’immobilité et à l’hygiène (escarres, inconfort, complications)

Module 1 – Comprendre le rôle du tuteur dans les services à la personne

• • Comprendre les enjeux du tutorat et de l’alternance dans les services à la personne
• • Identifier le cadre juridique et réglementaire du tutorat et de l’apprentissage
• • Définir le rôle, les missions et la posture du tuteur
• • Identifier les différents profils et besoins des apprenants

Module 2 – Accueillir et intégrer un apprenant

• • Préparer l’arrivée de l’apprenant et construire son parcours d’intégration
• • Structurer l’accueil du premier jour et de la première semaine
• • Transmettre les règles d’hygiène, de sécurité et les bonnes pratiques professionnelles
• • Instaurer un cadre relationnel sécurisant et bienveillant
• • Adapter sa communication selon les profils et les générations

Module 3 – Transmettre les compétences professionnelles

• • Identifier et formaliser les compétences clés du métier
• • Construire un parcours de professionnalisation adapté au terrain
• • Utiliser des méthodes de transmission favorisant l’apprentissage
• • Accompagner les savoir-faire et les savoir-être professionnels
• • Prévenir les situations sensibles : discrétion professionnelle, fin de vie, risques psychosociaux

Module 4 – Suivre et évaluer la progression du parcours

• • Mettre en place un suivi régulier et structuré de l’apprenant
• • Maintenir le lien avec le centre de formation et les équipes
• • Utiliser les leviers de motivation et le feedback constructif
• • Évaluer les compétences et mesurer la progression
• • Gérer les situations difficiles avec une posture bienveillante et professionnelle